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“三心”助专业发展
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摘要
教师的专业发展是其内在专业结构不断丰富和完善的过程,教师的专业发展伴随着教师的整个职业生涯。回顾自己近三十年的专业发展之路,我认为有“三心”(即安心、静心和精心)推动着我自觉地追求专业更新,朝着积极的方向不断发展。
作者
吴邵萍
机构地区
江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园
出处
《东方宝宝(保育与教育)》
2012年第7期15-17,共3页
关键词
专业发展
专业结构
职业生涯
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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东方宝宝(保育与教育)
2012年 第7期
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