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亲历、探究、成长

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摘要 寻找童年,唤回童年的一份真趣;持有童年的一种心境。将游戏的心情。穿透工作的疲惫与艰辛:激活沉睡的教育激情,我们就是教育生活的风景。
作者 周联
出处 《东方宝宝(保育与教育)》 2012年第7期17-18,共2页
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