期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于“为儿童”的幼儿绘本阅读情境创设
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“绘本——情境——儿童”之间具有某种契合性。在幼儿园绘本阅读中运用情境教育理论。可以让幼儿感受绘本阅读的“易”“趣”“活”。我们应该立足于“为儿童”的教育理念,努力创设弥散式的物态情境。让幼儿处处读绘本;创设立体式的教学情境,让幼儿课课享绘本;创设参与式的表现情境。让幼儿常常演绘本。只有这样,幼儿才会得到情感的熏陶、想象力的丰富和创造力的提升。
作者
张艳梅
机构地区
江苏省南通市通州区通州幼儿园
出处
《东方宝宝(保育与教育)》
2012年第7期48-50,共3页
关键词
情境
幼儿
绘本阅读
分类号
TU244.1 [建筑科学—建筑设计及理论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
李晓红.
巧取绘本“情” 阳光孩子“心”——浅谈借助情境阅读引导小班幼儿调控情绪的有效性[J]
.新课程学习(下),2013(5):187-188.
被引量:1
2
张艳梅.
情境交融激创造——以大班绘本阅读“亚力克斯和璐璐(天生一对)”为例[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2017(3):36-37.
被引量:1
引证文献
1
1
刘玉镯.
情境绘本阅读影响幼儿创造性思维发展的实验研究[J]
.新课程(综合版),2019,0(4):167-167.
1
徐虹旻.
快乐阅读 展翅飞翔——初探主题式幼儿绘本阅读[J]
.苏幼教育,2009(2):19-22.
2
徐超.
浅析幼儿园绘本教学之局限,挖掘绘本潜藏价值——有感于绘本教学之《是谁嗯嗯在我头上》[J]
.新课程学习(下),2012(5):71-71.
3
赵杏芳.
基于绘本阅读的幼儿创造力培养研究[J]
.内蒙古教育(D),2016,0(5):68-68.
4
戴容碧.
幼儿园绘本阅读教育活动的设计策略研究[J]
.教育界(综合教育),2015(10):157-157.
被引量:1
5
黄砾.
公共图书馆对绘本读物的选择及对绘本阅读的引导作用[J]
.江苏科技信息,2016,33(35):17-19.
被引量:2
6
陈燕.
让阅读更显优雅和从容——浅谈“停顿”策略在幼儿园绘本阅读教学中的运用[J]
.东方宝宝(保育与教育),2012(2):27-31.
被引量:1
7
曾真.
公共图书馆开展绘本阅读的实践与思考——以渝中区图书馆为例[J]
.江苏科技信息,2017,34(10):20-21.
被引量:1
8
丹阳市教研中心举办《幼儿园经典绘本阅读的研究》现场结题活动[J]
.东方宝宝(保育与教育),2013(6):40-42.
9
赵丽.
中学政治课的情境创设[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2014,4(03Z):226-227.
10
张艳梅.
我们班的“绘本阅读分享墙”[J]
.东方宝宝(保育与教育),2013(7):94-95.
东方宝宝(保育与教育)
2012年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部