教育对儿童的发展不能无限地提高和加快

法国思想家卢梭曾指出：儿童从出生到成熟的发展过程。不只是简单的量的增长，而且还有在此基础上的质的变化，但这些变化都要以儿童内在的“时间表”为依托。教育不可能改变这个“时间表”。