高职院校英语专业人才培养策略探索

本文针对高职院校学生自尊心强但自主学习能力差、职业意识淡薄、职业素质缺乏的特点与英语学习现状,英语专业人才培养战略应关注学生的学习效果,提高学生的职业能力;关注教学内容,介绍相关行业的背景知识;关注学生对英语文化内涵的理解,提高学生的跨文化交际能力;关注学生职业素质的培养和教师自身综合素质的提高。