在“教书”与“育人”中寻找平衡点——关于构建平等师生关系的几点思考

文章结合教育实践，针对当前教书与育人中的不平衡状态，从以“情”感人。教书与育人两不耽误；以“礼”服人，教师与学生共促和谐；以“身”信人，教师要做学生的楷模三个方面探讨了构建无阶级师生关系的问题。