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注重校本培训实效力推青年教师成长

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摘要在湖北省当阳市河溶初级中学（简称我校．下文同），35周岁以下青年教师有16人，约占总数的30％．这些高学历的青年教师是我校教师的主体，其教育教学水平是制约我校基础教育改革推进的关键要素。据此我校实施了以高效课堂教学为主阵地．以青年教师培养为抓手的校本培训，围绕青年教师教育理论素养的夯实．

作者付先品赵秀兰

机构地区湖北省当阳市河溶初级中学

出处《新课程研究（下旬）》 2012年第8期15-16,共2页 New Curriculum Research

关键词青年教师培养教师成长校本培训基础教育改革效力教育理论素养初级中学教学水平

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2012年第8期

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