中学语文教师适应新课程改革状况的调查与反思

山东省执行中学语文新课程标准的实施已初见成效，带来了教师教学理念的更新和教学方法、学习方法的变化，并对语文教育教学产生了积极影响。但是．多数语文教师还不能很好地适应新课程改革，日常教学工作中存在一些亟待解决的问题，语文教师知识能力的缺陷．已经成为了制约新课程改革进一步深入推进和教师专业成长的关键因素。造成中学语文教师知识能力现状缺陷的原因．与中学语文教师自身的观念和素质、高等院校对中学语文教师的培养和培训、中学的教育教学环境以及新课程实施过程和环节的管理等多方面有关。