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小组合作在英语阅读课中的实施
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摘要
文章介绍了以学生自主合作阅读为主,师生共同探索为辅的合作阅读法,旨在推动师生读前,读中及读后进行合作,发挥学生的学习积极性,培养主动提取信息的能力,最终提高学生的阅读思维能力。
作者
林彩芳
机构地区
浙江省台州市黄岩区新前中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2012年第8期100-101,共2页
New Curriculum Research
关键词
阅读能力
小组合作
具体操作
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
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新课程研究(下旬)
2012年 第8期
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