导学案的课堂实施与策略

基础教育课程改革的目标之一是转变学生的学习方式，同时也意味着教师教学方式的变革。以导学案为载体的教学方式脱胎于东卢中学的讲学稿，经过杜郎口中学的发展成为预习提纲，最终在兖州一中和昌乐二中演变成型。但是在众多学校纷纷效仿导学案教学方式的实践中，来自教师层面、学生层面以及社会层面对导学案教学方式的质疑也始终存在。导学案教学方式运用中出现的种种问题．其核心就在于是否以学生素质培养为本，是否以学习能力的获得为重，据此，文章提出树立合作教学观念、提高教师教学能力及拓展教学空间等改进策略。