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班级工作中的自主管理
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摘要
加强班级自主化管理,应以制度建设为先,重视行为习惯的养成教育,培养学生自主化管理能力。实行“五制管理法”即“班干部轮换制”、“值月值周值日班长制”、“班级日常事务责任制”、“班级文化共建制”、“常规纪律自检制”。
作者
柳勇
机构地区
江苏省泰州市姜堰罗塘高级中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2012年第8期157-158,共2页
New Curriculum Research
关键词
学生
自主管理
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
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