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换种眼光看“差生”
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摘要
“差生”的各种表现让家长、老师头疼,但是“差生”的形成往往是家庭教育缺失的结果,作为教育工作者应走近、理解他们,用尊重、赞赏和爱激励他们的上进之心,并争取收获一定的成功。
作者
朱嫣红
机构地区
江苏省苏州市第十六中学校
出处
《新课程研究(下旬)》
2012年第8期181-183,共3页
New Curriculum Research
关键词
“差生”
理解
激励
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2012年 第8期
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