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《认识千克》教学设计与说明

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摘要【教学内容】三年级（上册）第29-30页。【教学目标】 1．使学生在具体的生活情境中，感受并认识质量单位千克，初步建立千克的质量观念。

作者孙春芳

机构地区无锡市蠡园中心小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2012年第8期39-41,共3页 Research and Review on Education

关键词教学设计教学内容教学目标生活情境质量单位质量观念三年级学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2012年第8期

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