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课堂对话,预设下的精彩——《夕阳真美》教学片段及评析
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摘要
《夕阳真美》一文生动地描绘了夕阳西下时,天地问壮丽而富有变化的景色,全文给人“诗中有画,画中有诗”之感。通过精心预设,生成了精彩——从文章标题人手,学生悟出了:夕阳象征着生活幸福、满足的老年人,老人们虽然已走过光辉灿烂的青壮年,走向生命的尾声,但是仍是一种风景、一种美丽。通过这一教学片段,获得了两点启迪:语文课堂应该还孩子以思考空间;高效对话才能创建高效课堂。
作者
詹敏
机构地区
江苏省南京市六合区龙池中心小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2012年第7期85-87,共3页
Research and Review on Education
关键词
预设
生成
思考
对话
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
2012年 第7期
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