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探究式教学模式的高等数学教学质量评价 被引量:5

Research-style Teaching Mode of Higher Mathematics Teaching Quality Evaluation
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摘要 在高等数学教学中运用了探究式教学方法,为了检验探究式教学模式的效果,结合一学期的研究实践,采用时间效益分析法对探究式教学模式后的学生学业成绩进行了简单的分析评价,说明探究式教学方法是优于传统教育方法,可以在大学高等数学教学中广泛推广。 Using of research-style teaching in the Mathematics Teaching, to test the effect of research- style teaching, with a turn research and using the time-benefit analysis on the mode of inquiry teaching , we analyzed and evaluated student achievement, which proved that research-style teaching method is superior to traditional education method and can be extended.
作者 张敏 朱晖
出处 《数理医药学杂志》 2012年第4期496-497,共2页 Journal of Mathematical Medicine
基金 南华大学的校级教改课题
关键词 探究式 时间效益分析法 research-style teaching the time-benefit analysis
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

  • 1《自然辩证法讲义》.P.399,人民教育出版社,1979.
  • 2童文泉等编著.《数量化理论及其应用》,吉林人民出版社1979年.
  • 3汪培庄.《模糊数学简介》,《数学的认识和实践》1980年第2期,第3期.
  • 4叶佩华主编,万梅亭、郝德元、陈一百合编《教育统计学》,人民教育出版社1983年.
  • 5武汉《教学过程中的综合评判问题》,《模糊数学》1982年第1期.
  • 6叶佩华,张敏强.教育统计学的产生、现状及发展趋势[J].教育研究,1982,3(12):74-76. 被引量:1

共引文献59

同被引文献22

引证文献5

二级引证文献20

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