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解读Goldberg构式语法下的题元结构

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摘要 本文旨在探讨Goldberg构式语法下的题元结构,从实例出发解释了动词意义与构式意义之间的相互关系———动词的框架语义赋予构式一定的意义,构式意义又赋予动词一定的意义,从而揭示了动词形式与意义的内在规律性。
作者 王念婷
机构地区 黄淮学院
出处 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2012年第7期90-91,共2页
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