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浅谈仰卧起坐教学中的课堂语言技巧

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摘要 一分钟仰卧起坐教学令很多体育教师犯难,恰当的教学语言技巧可以振奋人心,迅速提高学生的训练热情,学生通过来自教师发出的第二信号系统的刺激,自觉激发起坐训练的内驱动力,收到事半功倍的学习效果。
作者 谢健明
出处 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2012年第7期116-117,共2页
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