期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在初中历史教学中利用“导学案”引导学生自主学习与实践被引量：11

下载PDF

导出

摘要初中历史利用"导学案"进行课堂教学,可以培养学生自主学习的习惯和能力,体现学生的主体地位。教师在课堂上尽量少讲,而发动学生去探究,让他们通过自身的努力建构知识,体会到学习的快乐,学得容易,学得轻松,学得愉快。

作者汤晓飞

机构地区吉林省安图县松江中学

出处《吉林省教育学院学报（中旬）》 2012年第7期124-125,共2页

关键词导学案自主学习课堂教学搜集整理实际运用

分类号 C633.51 [社会学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1段学会.简析导学案模式下初中历史高效课堂的构建[J].课程教材教学研究（教育研究）,2011,0(6):15-16. 被引量：5
2王亮.浅谈初中历史教学中导学案的编制与使用[J].新课程学习(中).2011(11)
3张义科.关于新课改下初中历史教学的几点思考[J].新课程（中学）,2011(9):35-35. 被引量：2
4彭丽娟.浅谈初中历史教学观念的转变[J].新课程（中学）,2011(6):105-105. 被引量：2

共引文献6

1强玉军.初中历史教学观念的转变[J].新课程（中学）,2012(7):6-6.
2杨琼.优化导学案设计提高历史学习效果[J].成才之路,2014(14):42-42. 被引量：1
3李琴.“自主导学”模式在高中历史教学中的应用[J].西部素质教育,2017,3(10):260-260. 被引量：2
4李露露.浅谈在初中历史课堂教学中如何实施导学案教学[J].南北桥,2019,0(6):144-144.
5朱晓宇.试析学案导学教学模式在初中历史教学中的应用[J].文理导航,2019,0(31):59-60.
6孙文芳.导学案教学在初中历史课堂教学中的实施[J].课程教育研究,2017,0(35):66-67. 被引量：2

同被引文献22

1王亮.浅谈初中历史教学中导学案的编制与使用[J].新课程学习.2011(11).
2教育部.义务教育历史课程标准(2011年版)[M]北京:北京师范大学出版社,2012.
3赵亚夫.历史课堂的有效教学[M]北京:北京师范大学出版社,2007.
4张协成,何庆凯,孙玉海.实施学案导学构建高效课堂[J].教育教学论坛,2010(36):242-243. 被引量：8
5林建华.高中历史“学案导学”教学模式的探索[J].文理导航,2011(20):56-56. 被引量：13
6古健.学案导学教学模式在初中历史教学中的运用[J].中学教学参考,2012(3):69-70. 被引量：3
7李克军.运用导学案进行初中历史教学的探究[J].江苏教育（中学教学）,2013(3):66-67. 被引量：3
8张瑜.学案导学教学模式在初中历史教学中的应用[J].中国校外教育（中旬）,2014(5):139-139. 被引量：3
9刘统娟.关于学案导学教学模式在初中历史教学中的应用研究[J].亚太教育,2015,0(18):42-42. 被引量：7
10张德.谈初中历史导学案运行下的课堂教学[J].新课程导学（上旬刊）,2015,0(7):75-75. 被引量：1

引证文献11

1李克军.运用导学案进行初中历史教学的探究[J].江苏教育（中学教学）,2013(3):66-67. 被引量：3
2杨琼.优化导学案设计提高历史学习效果[J].成才之路,2014(14):42-42. 被引量：1
3张涧俊.导学案在中学历史教学中的应用[J].新课程研究（下旬）,2018,0(8):66-67. 被引量：1
4潘泽云.导学案教学模式在初中历史教学中的实践研究[J].中国校外教育（上旬）,2018,0(3):79-79. 被引量：5
5李露露.浅谈在初中历史课堂教学中如何实施导学案教学[J].南北桥,2019,0(6):144-144.
6王锋.导学案在初中历史教学中的有效运用[J].新课程研究,2020(14):64-65. 被引量：1
7曾岚,刘丽英.学案导学在初中历史教学中的应用[J].中华少年,2016,0(22):115-115.
8张骏.中国古代史新授课导学案设计思路[J].中学课程辅导（教师教育）,2017,0(5):69-69.
9汤伟.历史导学案在训练学生逻辑思维过程中的应用[J].中学课程辅导（教师教育）,2017,0(9):56-56. 被引量：1
10孙文芳.导学案教学在初中历史课堂教学中的实施[J].课程教育研究,2017,0(35):66-67. 被引量：2

二级引证文献13

1陈小平.初中历史教学中逻辑思维能力的培养[J].人文之友,2019,0(22):248-248.
2张德.谈初中历史导学案运行下的课堂教学[J].新课程导学（上旬刊）,2015,0(7):75-75. 被引量：1
3姚风华.初中历史教学中如何有效运用导学案构建高效课堂[J].当代教研论丛,2019,0(7):86-86. 被引量：3
4吴金琴.浅谈初中历史导学案教学的实施策略[J].读书文摘（中）,2018,0(12):185-185.
5毕维.探讨初中历史围绕导学案进行教学的策略[J].南北桥,2019,0(6):41-41.
6陈伦志.核心素养视域下初中历史导学案开发设计探究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(21):115-116.
7王锋.导学案在初中历史教学中的有效运用[J].新课程研究,2020(14):64-65. 被引量：1
8戈文杰.初中历史课导学案教学模式的整合运用研究[J].文理导航,2020(28):58-58. 被引量：1
9李彪忠.学案导学下的初中历史课堂教学实践[J].基础教育论坛,2021(3):105-106.
10王静.基于核心素养的初中历史课堂教学探究浅析[J].安徽教育科研,2023(27):70-72. 被引量：1

1马超群.新时代下教学模式的载体——导学案[J].成才之路,2011(25):16-16.
2于瑛.初中历史新课程理念下的情境教学[J].青春岁月,2015(3).
3苏咏霞.政治课上导学案与多媒体技术的并用[J].中国科技博览,2013(19):181-181.
4董永亮.有关知识社会形态概念和特征的研究综述[J].民办高等教育研究,2010,0(3):52-53.
5周菲菲.我想在生活中飞翔[J].开心学语文（小学版）,2009(9):39-40.
6徐平.中学生物“导学案”教学的实践与反思[J].湖北师范学院学报（自然科学版）,2016,36(4):114-118. 被引量：2
7初中历史测试题[J].青年科学,2005(6):22-23.
8陈绍育.试谈初中历史教学中学生主体与教师主导[J].科学咨询,2010(5):116-117.
9胡碧霞.让教学语言生动起来[J].吉林师范大学学报（人文社会科学版）,2011,39(S1):85-86.
10余军.《品德与社会》教学中引导学生自主学习的方法与途径[J].科技信息,2010(16):288-288.

吉林省教育学院学报（中旬）

2012年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部