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中学数学学案教学的研究与展望被引量：1

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摘要在这一轮课程改革中，以学案导学为特征的教学模式，由于关注了学生学习方式的转变，因此具有很强的生命力．然而，在学案教学模式推广的过程中也出现了很多问题和争议，这也成为近来教学研究领域中的热点话题．本期专题对学案教学研究的现状和方向进行了归纳总结，进而对如何应对学案教学中出现的问题，怎样设计、使用学案进行了探讨，希望能对教师的教学工作有所助益．

作者陈蓓

机构地区江苏教育学院

出处《初中数学教与学》 2012年第8期9-13,共5页

关键词学案教学中学数学展望学生学习方式教学模式教学研究课程改革学案导学

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2012年第8期

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