注重能力培养 造就实用人才

随着中国改革的不断深入,目前,中国的摄影教育事业也正处于一种空前蓬勃发展的大好局面,这是令我们摄影教育工作者十分兴奋与备受鼓舞的。高兴之余,我们也应该冷静看到这样的现实,一方面是摄影应用进入全民生活领域,一方面是摄影教育与现实脱节。在以满足社会迫切需求的教育体制上,缺乏具有实力的摄影教育师资队伍,缺乏对摄影教育的宏观把握,使得摄影教育很难与社会人才培养形成有效的统一,使一些高等院校的摄影教育处于十分尴尬的境地。2011年国家教育部下发了《关于做好2012年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》中提出,要探索建立高校毕业生就业和重点产业人才供需年度报告制度,健全专业动态调整和预警、退出机制。这就明确了高校招生"以就业为导向"的新规定,意味着高等教育对社会需求不能是简单的迎合,应在积极主动地适应和服务社会的基础上,在学科设置上追求突破理想状态,创立一种更具独特性质的教学体系,营造成一个社会需求的人才培养基地,社会进步的能量源。就这方面,我学院摄影系在多年的教学实践中已初步地、较好地解决了这一问题,从摄影教学,培养学生成为既有较高学历又有较高水平,在适应社会各方面的需求的应用型有用人才做出了一定的成绩与经验。