初中语文的个性阅读研究

阅读是初中语文教学的一个重要内容，是教师、学生以及文本三者之间的对话过程。但是，我们还应该充分认识到初中语文阅读是学生的个性化行为，教师应该正确的指导学生进行个性化阅读，以提高阅读教学的质量，达到新课程标准的基本要求。本文着重阐述了初中语文个性化阅读的基本内涵与基本特征，提出了提高初中语丈个性化阅读质量的方法与策略。