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抓住重点句段,提高学生阅读能力
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摘要
抓住重点词句理解课文内容,是课堂教学中经常使用的教学方法之一,也是学习语文,感悟文章思想感情的有效策略。本文从初次朗读,巧抓重点词句;研读重点词句,理解感悟;品读重点词句,积累语言三个方面提出了抓住重点句段引领学生开展阅读的方法,从而提高学生自主理解、自主感悟的能力。
作者
孙志武
机构地区
潍坊市峡山区王家庄街道邢戈小学
出处
《快乐阅读》
2012年第10期18-18,共1页
关键词
语文学习
阅读
阅读能力
重点词句
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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