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小学生英语口语能力的现状及培养策略
被引量:
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摘要
由于种种原因,我国小学英语口语教学陷入瓶颈,小学生口语水平长期得不到提高,本文从环境、心理、教学方法和观念等角度分析了小学生英语教与学现状,并据此提出切实可行的培养策略。
作者
马鑫
机构地区
郑州师范学院
出处
《快乐阅读》
2012年第10期29-29,共1页
关键词
小学生口语
教与学
培养策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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