期刊文献+

西方发达国家隐性教育中的情境创设经验及其启示 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 西方发达国家的隐性教育之所以取得比较好的效果,很重要的原因是其隐性教育中有效的情境创设。西方发达国家通过明确的价值取向,全方位、多角度的载体使用,渗透性、丰富性的内容设置和新颖性、有效性的方法来创设"润物细无声"的教育情境,从而大大提高了教育工作的实效性。西方发达国家隐性教育起步早,其中情境创设经验多,分析借鉴其中的有益成分,对于我们改进思想政治教育工作,提高教育实效性有重要的现实意义。
作者 廖玲
机构地区 贵州大学马列部
出处 《淮北职业技术学院学报》 2012年第4期92-93,共2页 Journal of Huaibei Vocational and Technical College
  • 相关文献

参考文献2

共引文献21

同被引文献8

引证文献1

二级引证文献7

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部