“四法”提高初中语文阅读教学效率

一、研读教材，深入挖掘，做好课前准备 语文素养的形成要靠大量的阅读去积累，要靠阅读过程中的认真体会和领悟。所以，语文阅读教学中，教师对课程资源的挖掘极其重要。首先，不同体裁的课文有不同的学习和欣赏角度，因而要采取不同的阅读引导方法。