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新课改下初中有效课堂问题设计探析

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摘要 课堂教学的有效性包括若干要素,其中之一便是教师行为的有效性。教师课堂教学行为是否有效,对课堂教学效益的形成起着决定性的作用。在教学中加入适当有效的提问能让学生更积极地参与到学习过程中。那么,如何让课堂教学更为有效,笔者现结合教学实践谈谈自己的做法。
作者 孙文新
机构地区 皋兰县忠和中学
出处 《甘肃教育》 2012年第15期36-36,共1页
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