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初中英语语篇教学中的问题分析及对策被引量：1

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摘要问题一：语篇的导入不能以旧带新、缺少过渡性,降低了教学效率牛津英语教材各单元第一课时为Comic Strip＆Welcome to the Unit,第二课时为Reading。第一课时是后一课时的铺垫,相当于Warming-up,后一课时是前一课时的延伸。

作者姜晶

机构地区江苏省扬州经济技术开发区实验中学

出处《贵州教育》 2012年第14期43-44,共2页

关键词教学效率英语初中课时过渡性

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

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引证文献1

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贵州教育

2012年第14期

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