合理运用多媒体有效提高学习效益

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摘要一、创设生活情境,激发学生学习兴趣古代教育家孔子说过：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂＂乐＂就是兴趣。在数学教学中,作为教师的我们,要培养学生的学习兴趣。学生一旦对所学内容产生兴趣,就会积极主动地去参与学习,学习效率也就会不断地提高。例如：在教学《统计》时,先用多媒体课件出示我校开运动会的场景（50米赛跑、跳高、跳远等画面）,随之我问：你们能数出参加各项比赛的运动员各有多少名吗？＂这还不简单!＂

作者朱莲芳

机构地区江苏省句容市开发区中心小学

出处《中国农村教育》 2012年第7期59-59,共1页

关键词多媒体课件学习效益好之者不如乐之者创设生活情境学习兴趣数学教学参与学习积极主动

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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中国农村教育

2012年第7期

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