审视：写作教学应当培养的能力

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摘要写作教学一直是语文教学的难点，尤其是学生作文无病呻吟、假话连篇的现象，更是广受诟病。为此，人们呼吁解放对学生写作的束缚，提倡“我手写我心”，让学生说真话、抒真情。作文要有真情实感，生活就要有真实的体验。义务教育语文教材将写作安排在综合性学习的活动之后，让学生先活动，有了体验后再写作，应该也是出于这样的考虑。然而，新课程改革至今，

作者郑慧

机构地区浙江省衢州市教育局教研室

出处《语文教学研究》 2012年第7期27-28,共2页

关键词写作教学学生作文能力培养应当真情实感综合性学习新课程改革

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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