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谈函数思想方法的渗透 被引量：1

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摘要 中学数学课程的目的不仅是使学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实（包括数学知识，数学活动经验等），还要求学生掌握基本的数学思想方法和必要的应用技能．因此在数学教学中我们不仅要重视数学知识的学习，同时也要注重数学思想方法的掌握只有两者兼顾，才能切实培养和提高学生的数学能力．
作者 崔竞
机构地区 南师附中新城初级中学
出处 《数学之友》 2012年第16期35-37,共3页
关键词 数学思想方法 渗透 函数 数学知识 社会生活 数学课程 数学活动 数学教学
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
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参考文献3

二级参考文献19

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共引文献122

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献3

数学之友
2012年 第16期

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