创新机制共同培养卓越法律人才被引量：8

导出

摘要 “卓越法律人才教育培养计划”近日正式启动。这是贯彻落实《教育规划纲要》和胡锦涛总书记在清华大学百年校庆讲话精神的一项重要措施，是人文社会科学领域第一个卓越人才教育培养计划，同时也是改革开放30多年来教育部和中央政法委第一个法学教育教学改革专门计划。这项计划由教育部和中央政法委共同组织实施，旨在通过教育与法律实务部门协同合作，顶层构架人才培养蓝图，

作者高法文

机构地区教育部高等教育司

出处《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2012年第15期29-31,共3页 China Higher Education

关键词培养计划法律人才创新人才教育胡锦涛总书记社会科学领域教育教学改革校庆讲话

分类号 D90-4 [政治法律—法学理论] G649.2 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献40

1张海燕,吴风庆.复合应用型人才培养的目标定位与解析[J].教育探索,2008(2):78-79. 被引量：20
2何美欢.理想的专业法学教育[J].清华法学,2006(3):110-140. 被引量：135
3贡福海.高校有效实施卓越人才教育培养计划的三个向度[J].华中师范大学学报（人文社会科学版）,2013,52(S5):136-139. 被引量：12
4陈金钊.法律解释学的转向与实用法学的第三条道路(上)[J].法学评论,2002,20(1):12-18. 被引量：21
5张文显,卢学英.法律职业共同体引论[J].法制与社会发展,2002,8(6):13-23. 被引量：126
6张继承.卓越法律人才培养新理念和新模式的探索与实践[A]北京:中国法制出版社,2012253.
7上海辞书编纂中心.辞海[M]{H}上海:上海辞书出版社,1987181.
8李蕊.对“卓越法律人才教育培养计划”的新思考[A]桂林:漓江出版社,201393.
9孙国祥,张书琴.中国法学本科教育的矛盾性展开与破解[J].当代法学,2009,23(2):147-153. 被引量：39
10朱立恒.西方国家法学教育比较分析及其启示[J].比较法研究,2009,23(3):34-44. 被引量：17

引证文献8

1任克勤.公安高校卓越侦查专门人才培养路径探讨——广东警官学院应用型侦查专门人才培养模式的实践[J].福建警察学院学报,2013,27(5):72-78. 被引量：4
2申天恩.卓越法律人才培养目标、模式的革新与对策建议[J].高校教育管理,2014,8(4):87-91. 被引量：10
3娄立原,吕菁.卓越新闻传播人才教育培养计划实施中的一些改革措施[J].新闻知识,2014(11):81-82. 被引量：2
4侯斌.卓越法律人才培养共同体研究[J].法学教育研究,2017(3):32-42. 被引量：1
5何跃军,陈淋淋.从法律人才到法治人才——卓越法律人才培养计划实施六年检讨[J].宁波大学学报（教育科学版）,2018,40(5):66-74. 被引量：17
6丁卫.培养涉外卓越法律人才——西安交通大学“中澳丝路班”的实践与反思[J].法学教育研究,2019(2):261-283. 被引量：2
7申天恩.卓越法律人才培养目标如何实现:一个基于高等教育元理论的分析[J].法学教育研究,2014(1):75-86. 被引量：4
8申天恩.卓越法律人才实践教学体系建构探析[J].法学教育研究,2015(1):197-205. 被引量：1

二级引证文献41

1唐薇.乡村振兴战略背景下高等农业院校卓越“三农”法治人才培养路径探析[J].中国法学教育研究,2019(4). 被引量：7
2沈福俊,周全.党内法规学学科建设研究[J].党内法规理论研究,2020(2). 被引量：1
3华锋.法治社会视域下卓越法律人才培养模式改革的探索[J].新乡学院学报,2015,32(5):49-52. 被引量：5
4李涛.能力导向下重构侦查学人才培养模式的思考[J].开封教育学院学报,2015,35(11):106-107.
5孙结才,赵建国.应用型卓越法律人才培养模式研究[J].教学研究,2016,39(1):98-103. 被引量：6
6朱全宝.高校法学教育与法律职业脱节的困境及其突破[J].宁波大学学报（教育科学版）,2017,39(1):104-108. 被引量：5
7方玮,常立飞.地方高校卓越法律人才培养教育探析[J].长春理工大学学报（社会科学版）,2017,30(4):152-156. 被引量：1
8李敏.江苏沿海高校涉海卓越法律人才培养的现状、问题与对策——以淮海工学院为例[J].连云港师范高等专科学校学报,2017,34(3):36-40. 被引量：2
9姜大伟.新时代卓越法律人才培养与法学教学模式的改革[J].新余学院学报,2018,23(3):115-119. 被引量：1
10任志萍,廖建国,杨晓军.地方院校卓越新闻传播人才培养模式与方法探索——以乐山师院新闻学专业为例[J].大学教育,2019(2):133-135. 被引量：5

1田建国.肩负传承创新文化新使命[J].山东经济战略研究,2011(6):22-24. 被引量：1
2马克思主义理论学科发展与青年学生的时代使命学术研讨会通知[J].思想政治教育研究,2011,27(3):87-87.
3唐宝龙.体育教学中如何贯彻创新教育[J].新课程（中学）,2008,0(Z1):59-59.
4杨景海.找准切入点提升高师院校非师专业人才培养质量[J].中国高等教育,2012(3):41-43. 被引量：2
5以“文”化人全面提高高等教育质量[J].国内高等教育教学研究动态,2012(7):8-8.
6周开扬.实现四个统一　担当历史使命──纪念江泽民总书记北大百年校庆讲话一周年[J].河南机电高等专科学校学报,1999,7(3):64-66.
7周远清.投稿须知[J].当代教育论坛,2012(2):1-3. 被引量：4
8路生泉,尤秀玲.小学开展德育教育的探索与实践[J].成功,2009(8):166-167. 被引量：5
9顾秉林.坚定不移地向世界一流大学的目标迈进[J].清华大学教育研究,2003,24(3):73-76. 被引量：6
10刘承功.以协同创新促进大学学科发展方式的转变[J].上海教育,2012(21):44-44. 被引量：2

中国高等教育

2012年第15期

浏览历史

内容加载中请稍等...

创新机制共同培养卓越法律人才被引量：8

同被引文献40

引证文献8

二级引证文献41

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

创新机制 共同培养卓越法律人才 被引量：8

同被引文献40

引证文献8

二级引证文献41

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

创新机制共同培养卓越法律人才被引量：8