摘要
人才培养质量是高等教育质量的第一体现,是高校生存和发展的基础。课程是人才培养的基础单元,教育思想的内容最终要成为教与学的内容,就必须以课程为纽带,通过课程中内容的规划、设计与目标达成,使得教育思想得以物化。缺乏课程这一环节,教育思想难以实现,高校的内涵建设也无从谈起。国家提出建设一批具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理的精品课程正是抓住了人才培养质量提高的要点。
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2012年第15期41-43,共3页
China Higher Education
基金
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部规划课题立项项目(FFB090534)阶段性研究成果