与家属同步的健康教育对脑卒中患者康复期治疗效果的影响

目的探讨家属同步的健康教育对脑卒中患者康复期治疗效果及依从性的影响，以探讨其临床意义。方法选取132例脑卒中康复期患者，依随机的原则分为观察组与对照组各66例。对照组未进行系统的家属健康教育，观察组进行特定的系统陡的家属健康教育。应用Fud-Meyer评分和BI评分评价2组治疗的效果，比较2组患者的治疗依从性。结果治疗后观察组的Fugl—Meyer评分和BI评分明显优于对照组，观察组患者治疗的依从性明显好于对照组。结论针对家属开展健康教育可改善脑卒中患者康复期的治疗效果，能有效提高患者治疗的依从陛，临床中可广泛应用。