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爱的教育如此美丽
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摘要
无论是普通班,还是实验班,只要真诚与学生交流,你就会有意想不到的收获。本文就所带的文科实验班,谈谈在班级自主管理模式的采用和班级凝聚力的培养方面的体会。
作者
张国玲
机构地区
天津市第一百中学
出处
《教育教学论坛》
2012年第29期255-257,共3页
Education And Teaching Forum
关键词
用心
自主管理
多元评价
班级凝聚力
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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