在护理技能训练中培训“小教员”的探索与实践

《护理学基础》是一门技术性、实践性很强的综合应用学科,是护理学科的专业核心课程,理论课与实践课的比例约为1:1.2,有40多种护理技术操作需在实验室练习,有些操作要求学员达到熟练掌握程度。技术操作的熟练程度,操作方法的正确与否,都直接影响护理工作的质量。因此,除应上好理论知识课外,还应特别重视实验课的教学,这是提高教学质量的关键环节。为了有效提高护理教学质量,我们在护理技能训练中不断研究培训"小教员"的方法,并对其进行探索与实践。