基于TOPCARES-CDIO的一体化课程体系的设计被引量：3

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摘要长期以来,我国高校的专业课程体系的设计都是按照知识的逻辑结构组织的,这种知识本位的课程体系存在诸多问题。大连东软信息学院通过学习借鉴国外CDIO工程教育的改革理念和方法,深入开展了TOP-CARES-CDIO教学改革,构建基于TOPCARES-CDIO的一体化课程体系。

作者寇有志

机构地区大连东软信息学院

出处《教育教学论坛》 2012年第18B期34-35,共2页 Education And Teaching Forum

关键词 TOPCARES-CDIO 课程体系一体化设计

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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