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浅谈学科融合视角下的《琵琶行》教学拓展

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摘要诗歌教学中适当融入其他学科相关知识进行教学拓展,能够激发学生学习兴趣和课外求知欲望。《琵琶行》教学拓展中,通过引导学生搜集整理文学作品中有关"琵琶"的记载、了解"琵琶"这一乐器和组织对古典名曲的讨论,可以开拓学生视野,提高人文素养。

作者王娜冯媛媛

机构地区军械工程学院基础部

出处《教育教学论坛》 2012年第18B期78-79,共2页 Education And Teaching Forum

基金军械工程学院基础部教改基金"学科融合视角下大学语文教学设计创新研究"(JXJJ1107)阶段性成果

关键词学科融合文学音乐教学拓展

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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2012年第18B期

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