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运用写作倾诉激情
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摘要
小学课文给学生留有很大的想象空间,是教师引领学生阅读文本、指导想象的优秀范例,是想象作文的源泉。引导学生展开想象的翅膀,在幻想的天地间自由驰骋,进行练笔,对训练学生的发散思维、培养想象力、开发智力大有好处。因此,在语文教学中,教师应该改变理念,大胆放手,引领学生写自己想象中的事物。
作者
刘艳
机构地区
山东师范大学附属小学
出处
《教育教学论坛》
2012年第14B期277-278,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
小学语文
写作
情境
描写
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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