摘要
文章分析了高职院校实施工作室制教学后学生管理的现状,与时俱进地思考学生管理工作出现的新情况、新问题,提出了构建学生"个体管理"理念、构建学生管理信息网络系统、构建学生管理工作新体系和构建"选辅制"等四个方面关于工作室制下学生管理工作模式新思考的内容,及其这样做的意义。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2012年第15期22-24,共3页
China Adult Education
基金
江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究指导项目"高职院校艺术类专业工作室制教学群模式的研究"的阶段性成果(项目编号:2010SJD880150)