基于档案袋评价的英语过程写作教学法研究

教育部新颁布的《普通高中英语课程标准》(以下简称新《课标》)中,明确提出写作教学要注重学习的过程,并且还提出使用形成性评价的方式来评估学生学习的效果。因此,笔者提出基于档案袋评价的过程写作教学法,并将其运用到高中英语写作课堂中。利用教育统计软件SPSS13.0,对实验组和控制组的教学实施、数据收集做数据统计分析,证实此种教学法有助于提高学生的英语写作水平。