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小议文本细读在初中语文阅读教学中的运用
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摘要
在语文阅读教学中要想做到学生、教师与文本直接对话,离不开文本细读。在阅读文本中,可以抓住关键词语、人物的言行、课文内容、人物形象以及文中的标点符号进行文本细读。
作者
吴景君
机构地区
河北省唐山市迁西县太平寨镇中学
出处
《黑龙江科技信息》
2012年第22期164-164,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
文本细读
阅读
教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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