基于三维模型的中小学教师教育技术培训

自从2006年启动中小学教师教育技术培训以来。我市已经培训了4万6千余名教师，教师的教育技术水平总体上有所提高。然而，由于受多种因素的影响，教育技术培训并没有达到预期的效果，很多受训教师的教学理念、教学设计及教学行为并没有明显的改进。