试议中学历史想象与虚拟教学的边界——帕帕迪、王氏与张九奴形象背后的历史哲学思考

早在新课程改革之初，夏辉辉老师就虚构了一个小人物“帕帕迪”。此“人”一出，中学历史教学界的天下立即纷攘不已，分成了两大派别——拥护者大声叫好，模仿者纷纷创造出许多“帕帕迪”式的人物：二牛、阿毛和库特森等等；反对者则指之为“人造史料”，认为此风不可长，是一种对历史、对历史教学极不负责的倾向。