摘要
积极心理学团体活动是积极心理学课程的重要载体。本文针对高职不同年级学生的心理特点,探讨积极心理学团体辅导在班级管理中的应用,一方面,为班级营建开放愉快、安全信赖的团队氛围,另一方面,激发个体的积极力量,从而达到班级与个体和谐健康发展的目的。
出处
《职业教育研究》
2012年第8期54-56,共3页
Vocational Education Research
基金
江苏省教育厅2008年高校哲学社会科学基金指导项目<实施积极的团体心理辅导
提高高职学生主观幸福感>(项目编号:08SJDXLX000)