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浅析小学数学的探究式教学
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摘要
作者针对小学数学的探究式教学做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括探究式教学的特征和探究式教学的培养目标,并对小学数学中实施探究式教学的策略进行了介绍。
作者
谌永生
机构地区
贵州省大方县双山镇平原小学
出处
《大观周刊》
2012年第34期332-332,共1页
关键词
小学数学
探究式教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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