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浅谈初中历史课的学习方法
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摘要
“历史课探究性学习”是学生在教师的指导下,主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。在多媒体技术广泛应用下,历史课探究性学习成为一种必然。首先要培养学生探究性学习的兴趣,其次组织历史活动,使历史与现实相结合。
作者
昂青
机构地区
青海省循化县尕楞初级中学
出处
《大观周刊》
2012年第34期351-351,共1页
关键词
多媒体技术
探究兴趣
探究能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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