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把握好职业高中物理教学的新课程推进
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摘要
把握好职业高中物理教学的新课程推进要做到以人为本,构建新的课堂教学观,培养阅读教材的良好习惯,注重全方位互动,让课堂焕发生命的活力,及时整理反思,强化审题意识,培养规范解题的好习惯。
作者
李艳
机构地区
辽宁省本溪市职业技术学校
出处
《大观周刊》
2012年第36期157-158,共2页
关键词
物理
新课程
推进
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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