摘要
在当前的校企合作关系中,企业动力明显不足,校企合作难以向纵深发展。英国作为老牌工业化强国,职业教育的发展也经历了企业由不参与到主动参与的过程。英国政府一系列促进企业参与职业教育的态度转变的策略,对今天的中国职业教育具有借鉴意义。
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2012年第8期92-94,共3页
Education Research Monthly
基金
2011年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目“江苏省高职院校校企合作新思路研究:基于产业集群视角”(项目编号:2011SJB880040
项目负责人:盛立强)阶段性成果
