小议随班就读工作中存在的问题及原因

随班就读是我国特殊教育的主体形式之一，对于轻度智障儿童来说，在现有条件下“随班就读”可能是最有利于发展其各方面能力的教育形式。然而在当前随班就读的实践工作中，仍普遍存在一些问题，只有正视这些问题的存在，深入分析其产生原因，才能为下一步更好地发展提供更强大的动力和支持。