随班就读学生学习动机的激发和维持

学习动机是指激发、定向和维持学习行为的心理过程，在学习活动中。外部动机与内部动机激发、维持的作用有所不同。为使随班就读学生接受高质量、高水平的教育，避免随班混读，教师必须激发和维持他们的学习动机。